引导关注
四五岁的孩子高级神经系统还没有发育成熟，兴奋过程大于抑制过程，因此就表现出易兴奋、好动。对孩子来说，不活泼并不是放松和休息，他们努力抑制自己不去活动反而是一种紧张。而经常变换活动方式，可以使孩子大脑皮质不同部位的神经细胞交替地工作，使一些神经细胞从兴奋转入抑制，另一些则由抑制转入兴奋。因此，孩子在不停的活动中并不感到疲劳。
另外，孩子的骨骼比较柔软、有弹性，脊柱的弯曲还没有定型，肌肉收缩力差。不断变换活动方式，可以使不同姿势所用的骨骼肌肉部位轮流用力；活动可以使骨骼肌肉得到充分的血液供给，促进其发展，使它们变得有力量、有弹性。从这个意义上讲，好动是孩子身体发育的需要。
怎样鉴别生理性好动还是多动症？
1.注意力方面
调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神，还讨厌别人干扰，而多动症的孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终。
2.自控力方面
调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，可以静坐，而多动症的孩子根本坐不住，静不下来。
3.行为活动方面
调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症的孩子的行为多具有冲动性，缺乏目的性。
4.生理方面
调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷，而多动症的孩子则有明显不足。
5.家庭管理方面
调皮的孩子能听家长话，服从管理，而多动症的患儿不服管理，倔强，想要得到的东西就非要不可，否则哭闹。
专家建议，对于多动症孩子，家长需规范其生活，树立良好的榜样，培养他们的自信，不要随便对孩子说“你是多动症”，这样会增加孩子的精神负担。
