许多家长都会有这样的心声：“孩子升入小学了，他是小学生了。当孩子到了这个新的起点，面临许多新的问题时，该如何指导孩子适应新的环境与生活呢？”当孩子兴致勃勃地走进校园，从此就要由一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，面对陌生的老师，面对新增的学科，面对新的同学，面对和幼儿园有很大差别的小学生活，孩子往往会感到既新奇，又有点紧张，可能有的孩子还会无所适从呢！毕竟从幼儿园升入小学，是一个不小的转折点。
那么，父母要如何帮助孩子度过从幼儿园到小学的转变期，努力让他们成长为一个快乐、自信的小学生呢？
一年级孩子的身心特点。
六七岁是儿童开始进入小学学习的时期，是孩子人生一个崭新的开始。无论在生理、心理，还是生活、学习环境都发生了巨大的变化，一方面，他们对新生活感到十分的新鲜和渴望，另一方面又舍不得离开自己的爸爸妈妈。孤独无助的感觉会伴其左右，形成了人生成长过程中的第二个“断奶期”。
家庭式孩子的第一所学校，家长式孩子的第一任教师。家长担负着养育孩子的责任，对孩子的成长和一生起着重要的、决定性的作用，这是任何人都无法替代的。家长要成为孩子人生旅途中的良师益友，教育、帮助孩子健康成长，前提是了解和掌握孩子的身心特点。
小学一年级儿童的生理特点。
小学低年级儿童的脑重量随着年龄的增长而逐步接近成人的脑重量。七岁儿童的脑重量约为1280克，相当于成人脑的91％。因此，六七岁以后的小学低年级儿童，其脑组织已完全有能力接受小学教育。小学低年级儿童的脑与神经系统的发育非常迅速，但毕竟没有完全成熟，因此，他们需要较多的睡眠时间。一般说来，七岁儿童需要11小时睡眠时间，充足的睡眠时间不仅有利于孩子的各个器官的正常发育，也有利于他们维持正常的学习活动。
小学一年级儿童的骨骼骨化远未完成，胶质含量高，十分容易弯曲。因此，必须十分注意姿势，尤其是坐的姿势，以免长大后骨畸形。小学一年级儿童的肌肉未完全发育，心脏和呼吸器官的功能远未成熟，因此，他们还不能过分负重，以免损伤肌肉，不能从事运动量过大的剧烈运动，以免损害身体健康。
