教宝宝在脸盆里用一个杯子盛满水

 

倒入水杯训练。教宝宝在脸盆里用一个杯子盛满水，然后倒入另一只完全相同的杯子里，但可以提出要求，不能让水洒到杯外去，这是一种精细动作训练中要求准确性的训练，倒来倒去，宝宝的手的掌控能力加强了。

 

钓鱼。市面上有不同的钓鱼玩具卖，如在鱼头部位有磁铁，用铁丝做的鱼钩碰到鱼头就能把鱼钓起的玩具。宝宝要看准鱼头，用鱼竿碰有磁铁的部位，才能把鱼钓起。因为有一段绳子，不能直接用手操作，所以除了要看准鱼之外还要善于用鱼竿。所以这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力，同时又能培养孩子善于利用工具的能力。

 

杂物袋。妈妈把常用的一些小东西放人布袋里，如扣子、顶针、按扣、线轴、小剪刀、别针、皮尺、尼龙绳团、毛线团、小拉锁等。束上布袋的口，袋口留出刚可以让宝宝的一只小手伸进去的位置。妈妈干活时需要用其中一种小东西，就请宝宝伸手进去拿，宝宝只能靠手的感觉把要用的东西取出。宝宝可以用双手操作，一只手在口袋外面，另一只手在口袋里面，两手合作从布袋里摸出一个小东西来。

 

妈妈还有一个装布头的口袋，有绸子、棉布、呢绒、纱布、麻布、硬的衬垫、泡沫垫肩、松紧带、花边等。先让宝宝看一看每种布头的样子，摸摸它的质地和手感。放人口袋后，让宝宝凭触觉将指定的布头拿出来。

 

让宝宝从袋中摸取物品是为了培养宝宝手的触觉。让宝宝不用眼看，只用手摸，通过触觉能分辨物体的形状和质地，使宝宝的触觉更加灵敏。这种本领要经过多次练习才能学会。

 

积木搭门楼和多层金字塔。这一阶段的宝宝应学会用3块积木搭桥了，妈妈可以教宝宝在桥的两侧多放一块积木，搭成上面3块积木、下面两块积木的门楼。或者在最下面一层放3—4块积木，积木间留有一点儿空隙，再在空隙上放上2—3块积木，又在第二层积木的空隙上放上1—2块积木，搭成一个金字塔。搭门楼和搭金字塔都需要一定的技巧，作桥墩的两块积木之间留出的空隙要够大，才能顶起上面的积木。但是空隙太大，放在上面的桥顶就不稳，要做到恰到好处。2岁的宝宝需要失败几次才能搭成。妈妈可以先示范，再放手让宝宝自己玩。

 

宝宝搭积木锻炼了手的技巧，也同时提高了空间的构图能力，是增强孩子右脑的图像思维的游戏。

 

搭积木能力好的宝宝有较好的空间智能和图像能力，将来理解图形较容易，对于学习几何、物理等的学科都会觉得较容易。所以要多让宝宝搭积木，鼓励他用积木搭出新的式样。

 

拧开和上紧螺旋。家庭中有许多瓶瓶罐罐是螺口的。可以把这些瓶子腾出来，让宝宝练习怎样打开、关紧盖子。有些关得很紧的瓶子，要用布垫着才能打开。妈妈可以给宝宝一块潮湿的垫布，防止手在盖和瓶子之间打滑。妈妈做示范，让宝宝自己去尝试。宝宝学会打开螺旋瓶盖，就可以自己打开新买来的用瓶装的食物，又能学到新本领。