昨天有家人留言询问科学化爱孩子的问题，其实科学化指的是培养与教育孩子的方式，如果说科学化的爱，那就是指在科学培养与教育孩子的过程中爱是一直存在的。我们每一位家人都是爱孩子的，但是出现了一个问题，我们给予孩子爱，每天尽心尽力为孩子去做好一切，可是孩子进入青春期后却出现了各种状况。那问题出在哪里呢？是不是可以理解为也许我们理解的爱和孩子需要的爱，是不大相同的？
孩子需求的爱是：共同经历、关注、投入。
共同的经历-----是孩子从父母那里获得安全感的经验。孩子需要成长，但是缺乏人生经验，很多事情他们不知道自己应该怎样做才好，这个时候孩子需要您陪伴以便共同去面对。陪孩子走人生第一步，教会他跌倒了如何爬起来，从这一步开始，孩子的人生起航了。通过内心真实的感受来交流与沟通，传递给孩子爱、信任和安全感，孩子与您的相互信任也起航了。如果不能很好的完成这样的陪伴，孩子未来就会出现做事不自信、习惯性回避、甚至极端应对等问题。
关注-----关注是一个心理学概念，通俗地讲就是尊重，人都是希望他人能够以积极的态度来支持自己。中国有句俗话：“士为知已者死，女为悦已者容”，说明了关注的重要性。关注分为无条件和有条件的二种。什么是无条件关注呢？如孩子在校学习成绩一般，教师和孩子父母都希望他能上重点大学，可是知道孩子现在的水平上重点的机会不大，老师或父母对孩子的学业，只是表示关心，并不苛求，甚至对他们偶尔的考试小失误，也是用勉励代替惩罚，这种方式就是无条件的积极关注。在这种无条件的关注下，学生没有压力又充满了动力，对老师和父母充满了感激。因此许多学生学业上能不断进步，并最终取得好成绩。有条件的关注正好相反，就是很多人说的交换，如考试没到多少分，就不能玩电脑、玩游戏，反之就给予奖励等，这样的孩子在自立、自强、自律精神上都会严重缺失。
投入-----投入指的是金钱和时间？这是必然的，您对孩子所做的投入必然会包涵这些，但是这里的投入指的不仅仅是这些。这里的投入更多地是指精神，各位家人注意不是精力，是精神。爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。笔者所说的精神是什么各位家人可以理解了吗？
愿您带着真挚而迫切的爱融入到孩子的内心世界，与孩子共同弹拨和谐动人的成长乐章。
