事件：大学生虐猫拍视频遭声讨
近日，广东财经大学三水校区大二学生虐猫事件在网络引起激烈讨论。
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虐猫视频在本月8日被网友发布在网络上，该事件由两人共同完成视频拍摄。据网友称，两名虐猫者之一被认出为广东财经大学三水校区的学生，另一名虐猫者是“留学生雷某”。记者搜索发现，“虐杀小猫”的视频有80秒钟，视频显示广东财经大学三水校区学生刘某用热铁烫猫下体和嘴巴，让猫下油锅，把猫舌头穿孔等。
视频配发的文字称，事发地为广财经三水校区宿舍。事发前，该校学生在宠物市场购买了一些猫，此后就用各种残忍暴力手段将其虐待致死，甚至还将虐猫过程拍成视频。
将虐猫视频发布到网上的网友说：“虐猫者到现在还不认错，称自己没有虐猫，没有违反校规和法律，广东财经大学在中秋之前就知道这件事情，后来发了一个倾向性很明显的声明，至今对这个虐猫学生没有任何处分。”据悉，在该视频发布后，引来大量网友对虐猫行为的谴责。
校方：已对涉事学生进行心理干预
根据网友提供的截图，广东财经大学通过微信公众号发布了对该事件的回应。回应称，根据网友提供的信息，相关老师经过较大面积的搜索后，最后查到一名虐猫者是该校一名二年级学生。相关老师连夜与已回到家的该同学及其家人取得联系确认后，对其进行了严厉批评教育。该同学已在网上作出了公开道歉。老师分析该生可能有心理问题，已进行了心理干预，其家人也将带该生到医院进行心理治疗。
反思：大学生心理健康教育缺失
当今的生活，社会竞争虽然给人们带来了压力，但人消除心中“块垒”的方法很多，高雅的可以寄情山水，借物抒情，最通俗的也可打几下沙包，发泄一点不满情绪，何必要残忍地伤害小动物呢？对此，我们有必要反思，大学生心理健康教育缺失严重。
首先，学校在关注学生学习成绩的同时要加强心理教育。学校实施防患未然的心理健康教育和搭建开放交流的情感释放平台，或许会让学生心理疏导更显主动和有效。营造乐观向上的校园文化氛围，则更会对学生健康心理的形成起到正能量的引导作用。
其次，家庭心理教育必不可少。学生家长要加强与高校的联络沟通工作，不断更新教育观念，及时了解孩子的心理特点，做好其心理压力的调节和疏导工作，配合学校、社会对孩子们进行综合素质培养，改变以往“家长把文化教育交给学校，学校把素质教育交给家长”的被动教育方式。
再次，全社会都要正视大学生心理健康问题。建立社会预警网络，从加强中小学生心理健康教育起步，增强其自我教育、自我管理、自我约束能力。高校应主动与社会心理咨询机构配合，在大学生中广泛开展针对性强的心理健康教育的同时，通过心理预警网络，力争在最短的时间内发现和干预心理有问题的学生，防止恶性事件的发生。
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