饼饼大约一岁半开始萌芽的“不要不要”状态到现在快一年了，先是说“不要”：“我不要一起玩，我不要吃饭，我不要爸爸，我不要睡觉”……任何事，任何人，都会被加上“不要”二字，后来不要的次数和种类越来越多，两岁左右开始，会用“不”：你好可爱呀，我不可爱不可爱。你去吃饭吧，我不吃我不吃。这个很好吃，不好吃不好吃。
我们都知道，这是自我意识形成期的典型表现，是这个阶段孩子都会出现的状况，可他总是这样也难免会伤脑筋，责备又不是有效应对的办法，只能先一边让他充分发挥，一边默默观察。通过观察我们发现，在和大人唱反调的过程中，他渐渐地开始用反义词来体现不要的概念，我说：“你好香啊”，他说：“我好臭啊”！于是我们一家都加入这个“反义词大战”的游戏中。在我们的话语中，有意加入一些反义词，我会对他说：“哇，让我闻下，你是臭哄哄的吗？”他会说：“我是香喷喷的”！我说“我是大人，我吃大苹果”，他说“我是小孩我吃小苹果”！有一天我自信满满的问他：“我美吗”？他看了我一眼，调皮地回答：“好丑呀！”虽然此刻我的心理阴影面积很大，但是他掌握了美和丑的运用，还是给了我一个大大的惊喜！
言语上的唱反调还好应对，但是行动上的就特别让人头疼了。特别是睡觉起来时的哭闹，什么都不要，怎么都不对！通过非正式家庭会议探讨，我们决定采取先发制人的办法！我妈常说：小孩的行为总有原因，我们一定要知道他这样做的真正原因，才好对症下药！于是我们对待他的叛逆哭闹，会先考虑他的本意，比如，知道他睡醒一定要喝一点水，如果和他说：“来喝水吧”，他一定说我不要。于是我们就改成说：“你再睡一会，先不要喝水吧！”他会马上答复你：“我不睡，我醒了，我要喝水”。或者我说：“哎呀口渴了，真难受，我有一个好办法，我要去喝点水啦！嗯，果然不渴了！”他就有可能会说：“那我也要尝试一下”。甚至有时，我们会用一些小故事来分散他对“哭闹”这件事的注意力。再比如希望他自己吃饭这件事情，我就会拿着勺子抢着要喂他，“还是妈妈喂吧，你可是小宝宝呀”，果然被他断然拒绝，他回答我说：“我是大人，我要自己吃，我不是小宝宝了”！
这是我个人的一点小心得，当然这些方法都是基于我对饼饼的了解，也许并不适用于每个孩子，也不适用于每个家庭，所以仅供大家参考。总的来说当妈不易，要控制情绪还要保持有趣。要先做到接纳和理解，找到叛逆或者哭闹背后的原因，明白孩子的真正需要。我相信这些会带给他安全感，同时也会成为他今后为人处事的榜样。当然，惭愧的是，我做的还远远不够，当然这也就意味着还有很大的进步空间。我相信，每一个问题的出现，都是成长的好机会，无论对大人还是小孩。
作者简介：饼妈是一位快乐而智慧的妈妈，陪饼饼到运动宝贝上早教课的同时，更是积极加入父母课堂，寻找更适合孩子的家庭教育方法；因为她教养孩子十分用心并且有效，被家长们推举为“教练型父母学习小组”组长。她在上班之余，把她从书上学到的知识、教养孩子的实践经验以及在父母课堂中领悟到的教育方法有机结合，并运用鼓励的方式调动全家使用一致的理念教育她家的饼饼，使饼饼健康成长为一个开朗有爱心、想象力丰富、表达能力超强的小小男子汉。看到饼妈经常在群里主动积极地解答一些家长的疑问，我们主动向她约稿，希望她此次的用心分享能够帮助更多家长和小朋友。
接下来，我们还会继续挖掘并向更多优秀的家长约稿，同时也诚挚地邀请所有家长把您的育儿经验（或教训）和家庭教育心得记录下来，向我们的《语音播报》投稿，虽然没有稿费，跟我们一起帮助更多家长也是一个慈善之举，而且也许某一天您的名字就出现在一本《家庭教育实战宝典》畅销书里！
